martes, 7 de junio de 2011
martes, 24 de mayo de 2011
HABLAN LOS JEFES
Para afirmar que existe un divorcio entre la oferta y la demanda laboral, se necesitaría contrastar la opinión de los egresados con la de los Gerentes de Recursos Humanos. De eso trata este informe (Hablan los Jefes)
CRÍTICA
Es alarmante las cifras del informe, más aún cuando uno ha optado por estudiar la carrera de la abogacía, sin embargo no deja de ser real.
La elección de una carrera profesional debería implicar el conocimiento de la gama de carreras que presenta cada universidad y de las posibilidades que esta carrera tiene en el mercado, sin embargo la información suele ser vaga o tomada en forma somera. Esta sería una de las explicaciones a que tantos jóvenes opten por carreras como derecho, administración o educación, llegando a saturar el mercado laboral, y como el autor indica generando frustración y migración.
Otro aspecto importante que se destaca en el informe es sobre el nivel educativo y prestigio que tiene cada universidad, lo que tiene incidencia a la hora de elegir a un profesional para ocupar un puesto laboral.
Actualmente en el mercado existen diversas universidades, el estado ha propiciado la creación de estas en forma “masiva” por así decirlo, omitiendo exigir un nivel determinado, lo que ha originado que los profesionales no sean requeridos por diversos sectores empresariales. Son lo jóvenes que optan por estas universidades los más perjudicados al no conseguir un adecuado empleo que les permita desarrollarse profesionalmente. Ante esto es necesario que el estado como ente regulador del mercado intervenga a fin de controlar la creación de universidades, exigiendo un nivel mínimo en la formación profesional.
Son muchos los factores que determinan el nivel académico de una universidad, así por ejemplo es necesario contar con catedráticos titulados y especializados, contar con suficiente bibliografía de acuerdo a cada carrera y especialidad, entre otros.
Este tema nos lleva de igual forma a mencionar, la cantidad y calidad de bibliotecas que encontramos dentro y fuera de las universidades, es paradójico indicar que existen decenas de universidades y que no haya bibliotecas para la preparación de estos futuros profesionales, si hay que mencionar tal vez la única es la Biblioteca Nacional
Son pocas las universidades que cuentan con bibliotecas debidamente implementadas, con bibliografía actual tanto nacional e internacional, como es el caso de la Universidad Católica
Todos estos aspectos hacen que el nivel de los profesionales sea cuestionados, y si a esto le agregamos que muchos de ellos no cuentan con un perfil personal para cubrir ciertas plazas, la situación empeora. Lamentablemente dentro de la formación profesional en las universidades no se toma en cuenta la inteligencia emocional.
miércoles, 4 de mayo de 2011
YO SOY SAM
INTRODUCCION
La película de “Yo soy Sam” trata sobre la lucha de un adulto con discapacidad intelectual y un coeficiente de un niño de 7 años, por la custodia de su hija, luego de ser abandonados por la madre de la niña. Lucy era el nombre de la hija, y estaba por cumplir 8 años cuando los separan porque creen que Sam no es suficientemente bueno para el desarrollo de Lucy. Su edad mental comienza a ser inferior a la de su hija y creen que eso desfavorecerá su desarrollo.
Sam tiene capacidad de memoria muy desarrollada, recuerda y memoriza fechas y acontecimientos de importancia para él, y los traslada a su vida. Desde el principio muestra sensibilidad con su hija, a pesar de que la mamá los abandona. A pesar de su discapacidad, Sam se encarga de los cuidados de Lucy su hija, y le ayuda en cuanto él puede. Acostumbra a contarle cuentos en la cama, la lleva a cenar fuera de casa, al parque y a la escuela.
Sam tiene capacidad de memoria muy desarrollada, recuerda y memoriza fechas y acontecimientos de importancia para él, y los traslada a su vida. Desde el principio muestra sensibilidad con su hija, a pesar de que la mamá los abandona. A pesar de su discapacidad, Sam se encarga de los cuidados de Lucy su hija, y le ayuda en cuanto él puede. Acostumbra a contarle cuentos en la cama, la lleva a cenar fuera de casa, al parque y a la escuela.
Es un hombre autosuficiente, que depende del trabajo que realiza. Satisface todas sus necesidades y las de Lucy y es responsable de todos los cuidados de ella y de él mismo. Se encarga de su higiene y la de su hija, hace los quehaceres de su casa, abastece y se alimenta solo, se traslada de un lugar a otro, conoce las rutas de los camiones y sabe muchas cosas relacionadas con la música, películas y café, como por ejemplo acerca de los Beatles. Traslada todos esos conocimientos a su vida, los usa como ejemplo en diversas situaciones y son palabras que utiliza para tranquilizar y ayudar a sus semejantes.
RESUMEN
La película trata de Sam, una persona con deficiente mental, con la capacidad intelectual de un niño de siete años, que ve cómo una cruel mujer lo abandona luego de dar a luz a Lucy, la hija de ambos, dejándole a su cargo la enorme responsabilidad de ser padre, soltero. Los conflictos no demoran en aparecer. Sam derrocha amor y dulzura, pero sus limitaciones mentales son, de acuerdo a las autoridades escolares de Lucy, un escollo clave en los progresos educativos de la niña, que se rehúsa a aprender para no sobrepasar con su inteligencia a la de su padre. Entonces, entra en escena una trabajadora social que sugiere a la Justicia separar a la nena de Sam y colocarla, como si se tratara de un objeto, en una familia adoptiva. De esta manera, el asunto se convierte en una cuestión legal. Una abogada defenderá los derechos de Sam por un compromiso con sus apariencias, pero encontrará en la manera de ser de su cliente el pago que menos esperaba: un aprendizaje sobre otra manera, mucho más pura, de vivir y entender la vida.
Si bien el guión no es esencialmente original, por ser tema bastante citado cinematográficamente, el análisis debe tener en cuenta principalmente el lugar y la mirada que la directora Jessie Nelson escoge para contar la historia, su habilidad o no para escapar de los clichés clásicos del género y su capacidad o no para dejar algo más que el mero intento de conmover y emocionar al espectador.
ETICA
En la película se han apreciado diversas conductas, algunas basadas en la ética y otras carentes de ella.
La forma de actuar de Sam, como un padre amoroso y preocupado por su hija dan una muestra de los principios éticos y morales que un padre puede inculcar en el hijo. Sam hace que su hija crezca en un ambiente de felicidad y estímulo, la comunicación es perenne. Estas relaciones se dan a pesar de que Sam es una persona con deficiencia mental, teniendo un coeficiente intelectual de un niño de 7 años.
Estas manifestaciones de amor, respecto y comunicación dentro de una familia no son lamentablemente muy fáciles de encontrar, pues así lo refleja la familia de Rita, quien interpreta el papel de abogada de Sam. La familia de Rita es distinta, las conductas que se dan dentro del seno familiar son carentes de ética y moral, puesto que no son inculcadas ni en forma verbal ni con el ejemplo. Si bien Rita intenta ser una madre que solvente todos los requerimientos de su hogar estos no son más que económicos, dejando de lado aspectos éticos y morales.
PROBLEMA ETICO
La falta de ética en las conductas crea problemas dentro de la familia de Rita, su abandono moral hace que crezca solo. Existe una carencia de afecto, la conducta de la madre crea en él: sentimientos de abandono, inseguridad y rebeldía.
En estas situaciones los individuos se enfrentan a la necesidad de ajustar su conducta a normas que se tienen por más adecuadas o dignas de ser cumplidas, como es el hecho de cumplir con los requerimientos económicos y sociales que se exigen en estos tiempos.
VALORES
El valor que más resalta es el amor, el amor de Sam por su hija, un amor puro, entregado plenamente sin importar los problemas mentales o deficiencias que pueden existir, ya el cariño no está en relación al coeficiente intelectual.
De igual forma Sam demuestra dedicación y perseverancia en la educación y formación de su hija, logrando que su conducta tenga bases éticos y morales. Paradójicamente la familia de Rita es considerada una familia normal e inclusive un ejemplo por ser una mujer que puede solventar las necesidades de su hogar e hijos, sin embargo carente de atención, cariño y ejemplo, lo que ha originado conductas rebeldes por parte de su hijo.
La Responsabilidad también se ve reflejada en Sam al encontrarse solo en la crianza de su hija.
El valor de la Amistad y la Solidaridad se ve reflejada en la ayuda y el apoyo moral que sus amigos le demuestran a lo largo de la película así como la relación que existe entre padre e hija.
Y para concluir encontramos el valor de la Honestidad, se ve reflejada a lo largo de toda la película expresando siempre sus sentimientos y emociones generadas por las diversas circunstancias.
ANTIVALORES
En la película podemos encontrar el antivalor de la Irresponsabilidad reflejada en la madre al abandonar a su hija y discriminar a Sam en base a la deficiencia mental que presentaba.
La Insensibilidad también la hallamos al verse reflejado en Rita al no aceptar cooperar con Sam la primera vez que acudió a ella.
FILOSOFIA MORAL
La filosofía moral no es la creadora de los sistemas filosóficos, ni modifica la concepción que tengamos de Dios, del hombre y del mundo, pero como toda reflexión, obra sobre el que reflexiona y lleva a considerar aspectos de lo real en lo que hasta entonces no se había reparado, y nos llevan con frecuencia a fijarnos en la importancia de ciertos elementos del pensamiento o de la vida en los que no habíamos puesto atención.
Es evidente que la filosofía moral de Sam es diferente a la de Rita, sus perspectivas de vida son diferentes, sus metas aparentemente son las mismas; sin embargo tiene una concepción diferente de lo que es la familia y de cómo es que conforma.
La familia es el conjunto de miembros que la integran, sus requerimientos no sólo son materiales, sino espirituales, morales, siendo estos últimos los que prevalecen. Lamentablemente poco nos interesa y por ende no la cultivamos.
CONCLUSIONES
Es frecuente encontrar diversas conductas dentro de las relaciones familiares, sin embargo en cada una de ellas priman ciertos patrones que mueven las relaciones interfamiliares.
Las conductas de los miembros de la familia son guiadas por los padres, es la conducta de éstos los que van a influenciar en la conducta de los hijos. Si los padres enseñan y reflejan conductas basadas en valores los hijos actuaran de igual manera.
Como conclusión la película “Yo soy SAM” se recomienda a todo aquel que esté implicado o no en el ámbito de la discapacidad. Es un modo diferente de contar una historia que busca llegar al corazón.
Los valores que se exponen es el de la amistad, la solidaridad, el compañerismo, el esfuerzo y las ansias de superación.
Un hogar en donde existe la ética y la moral, como el esfuerzo, dedicación, amor, las relaciones familiares son más fuertes. La dependencia va más allá de lo económico.
Sam ha demostrado que a pesar de ser una persona discapacitada por tener una deficiencia mental, es capaz de inculcar valores y de formar lazos familiares más fuertes que el de Rita, quien es una mujer profesionalmente exitosa.
BIBLIOGRAFIA
I am Sam (Yo soy Sam, Mi nombre es Sam o Lección de amor), Estados Unidos, 2001
Diario El Comercio, pág. a18 (01/05/11), Editora El Comercio, Lima, 2011
jueves, 31 de marzo de 2011
MI VIDA EN LA UNIVERSIDAD
Sinceramente, la universidad no pasaba por mi mente, era una opción; deseaba y queria dedicarme al deporte, pero ...., bueno. Una lesión termino con mi sueño, ahora que hacer.
La familia, elemento importante en el desarrollo y formación de tu vida, me aconsejo estudiar y empezaron las opciones: se policía, se médico, se administrador, se militar, se ingeniero; carreras importantes pero era mi decisión, opte por la carrera profesional de Derecho y Ciencias Políticas.
El siguente paso, escoger la universidad, gran problema. Recordando épocas pasadas, cuando era menor de edad deseaba poder cumplir 18, ahora deseo retroceder el tiempo unos 20 años; porque al cumplir la mayoria de edad, te vales por si mismo y eso hice. Si no mal recuerdo pase por 3 ó 4 universidades y las deje no por ser malas todo lo contrario el tema fue económico.
El tiempo pasa y no te espera, tome la decisión y asi fue, postule e ingrese a esta casa de estudios; como todo joven al principo era relajado, asitía y no asitía a clases, pero como dije antes el tiempo no espera.
Obviamente estudiar cuesta y más aun si es una universidad particular, mi principal problema como lo dije antes fue económico (pasajes, cuadernos, libros, separatas, impresiones, etc) y cuando iba bien, lo dejaba; iniciaba otra vez y lo volvia a dejar. En la universidad conoces a tanta gente, cada docente de su respectivo curso te aconsejaba y te repetía que no vienes a calentar el asiento, vienes a estudiar y en un futuro ser un buen abogado; los compañeros de clase, en un inicio compañeros y luego amigos que te pueden acompañar por el resto de tu vida, tambien te daban la mano para apoyarte y animarte a seguir. Ahora no encuentro a ninguno de ellos, será que abandonaron la carrera por difenetes motivos o que ya se graduaron y cada dia que pasa van ganando experiencia en esta profesión.
Por ese motivo decidi retomar mis estudios, esta vez para culminarlos; si me tiene que costar, que me cuesta bien, ahora mi sueño es ser un buen abogado.
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